Après la discussion suggérée, invitez vos élèves à faire une recherche sur le parflèche, son utilisation, sa provenance, les formes et les différents motifs utilisés par les artistes autochtones.

Incitez vos élèves à analyser les objets et les motifs qu'ils ont apportés et trouvé. Ils pourront ensuite faire le découpage et assemblage des morceaux de cuir et/ou suède qui servira à la création du parflèche.

Demandez a vos eleves de bien reflechir a la taille, aux dimensions et au materiel qu’ils choisiront pour leur par-fleche.

Poussez vos élèves à intervenir sur leurs éléments apportés, à découper et/ou intégrer de la peinture, des dessins, des écritures, couper des formes dans les tissus, attacher des éléments ensemble avec la ficelle, coller des éléments ensemble pour en former un nouveau?

Vos élèves devront ensuite faire le montage des éléments à l'extérieur et à l'intérieur de leur parflèche (demandez-leur d'analyser différentes options avant de les coller de façon définitive).

Signer et titrer l'œuvre. Donnez une étiquette de présentation à chaque élève et demandez-leur d'y inscrire : le titre de l'œuvre, le nom de l'artiste ainsi que les matériaux utilisés lors de la création de l'œuvre.